Tablettes numériques et petite enfance ne sont pas compatibles

Les enfants ont besoin d’apprendre, de toucher, d’expérimenter, donc de se servir de leurs sens alors qu’une tablette ne permet pas aux enfants d’évoluer.  Trop de temps sur une tablette numérique deviendra un handicap pour l’enfant
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Tablettes numériques et petite enfance ne sont pas compatibles

 

© thinkstock

Un collectif d’experts de la petite enfance alerte les parents sur l’usage trop précoce des tablettes numériques.

Six professionnels de la petite enfance (un pédiatre, une psychologue, un pédopsychiatre, 2 enseignants et une ortophoniste) ont publié une tribune sur le site du Monde afin d’alerter les parents sur l’usage trop précoce des tablettes numériques. Tous dressent le même constat :

« la tablette cause de sérieux troubles chez l’enfant lorsqu’elle devient le principal outil de stimulation« .

Ces experts appellent à la mise en place de recommandations claires pour l’usage de ces tablettes pour les enfants en raison des troubles constatés :

« Nous observons que l’usage intensif de la tablette :

– augmente les troubles de l’attention ;

– retarde l’émergence du langage ;

– entrave la construction du principe de causalité et des premières notions de temps ;

– altère le développement de la motricité fine et globale ;

– nuit à une socialisation adaptée » écrivent-ils.

La première signataire de cet appel, la psychologue Sabine Duflo, va même plus loin en affirmant (dans une interview sur RMC) que la surexposition des enfants à ces nouveaux outils numériques est un « enjeu de santé publique ».

Cette psychologue qui exerce en centre médico-psychologique pour enfants a constaté des « retards de langage, des troubles de l’attention ou une impulsivité » chez les petits « essentiellement stimulés » par des écrans.

http://www.topsante.com/

Un « iPad primitif » retrouvé dans une épave médiévale

Ce peut-il que les tablettes numériques ne date pas d’hier? Avoir un outil transportable ayant plusieurs applications est souvent très pratique au travail et ce même au Moyen-Âge
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Un « iPad primitif » retrouvé dans une épave médiévale

 

 

Cet outil en bois conçu au Moyen Âge avait peu ou prou l’utilité des tablettes numériques actuelles, comme l’iPad. Avec de nombreuses fonctionnalités en moins malgré tout… Une analyse plus poussée devrait nous parvenir dans le cadre d’une étude scientifique. © Ufuk Kocabaș

Dans un bateau byzantin daté du IX^e siècle, les archéologues ont trouvé l’équivalent médiéval de nos tablettes tactiles actuelles. Dans un coffre en bois, un outil portable servant à prendre des notes et disposant d’un équivalent de nos applications, servant à évaluer la valeur des marchandises, devait être utile au commerce florissant de l’époque.

L’informatique a révolutionné notre société. Désormais, avec la miniaturisation des technologies, il devient aisé de transporter un ordinateur, ou sa version plus moderne, une tablette tactile, légère, fine, et puissante à la fois. Mais cette ambition de concentrer un maximum de fonctionnalités dans un minimum d’espace ne date pas d’aujourd’hui. La preuve avec une nouvelle découverte archéologique dans le port de Yenikapi, dans l’actuelle Istanbul.

Ce site, excavé en 2004 dans la partie européenne de la capitale turque, est un véritable trésor pour les passionnés d’histoire. Construit à la fin du IV^e siècle de notre ère par l’empereur romain Théodose I^er, il est longtemps resté le principal port de commerce de la cité du Bosphore, qui venait à l’époque de changer de nom et qu’on appelait alors Constantinople. Il fait désormais l’objet de fouilles depuis 10 ans, contenant les restes de 37 navires et même de produits organiques d’époque.

Ufuk Kocabaș, directeur de ces recherches à l’université d’Istanbul, annonce dans la presse locale avoir sorti de l’eau un objet en bois encore inédit, ayant probablement appartenu au capitaine de ce bâtiment de commerce. Il s’agirait d’un équivalent tout ce qu’il y a de plus primitif de nos iPad ou autres tablettes numériques, avec même une application.

Sur ce plan de Constantinople à l’époque byzantine, située sur les rives européennes du détroit du Bosphore (Bosphorus), on peut apercevoir ce qui fut le port de Théodose sur la façade de la mer de Marmara (Sea of Marmara). Aujourd’hui, les archéologues y ont trouvé à cet emplacement 37 épaves de navires. © DeliDumrul, Wikipédia, DP

Une tablette tactile à l’époque byzantine

La taille est même équivalente : cet outil mesure 18 cm de longueur, 7 pouces dirait-on aujourd’hui dans le monde informatique. Néanmoins, il est bien plus épais que ce que les différents constructeurs proposent sur le marché. Cet objet consiste en réalité en cinq panneaux superposés, recouverts de cire et richement décorés de gravures. Sur l’une d’elles, des mots écrits en grec laissent entendre qu’elles étaient utiles à la prise de notes, puisque les tablettes de cire ont servi durant des siècles de supports d’écriture effaçables, telles les ardoises des écoliers.

En dessous se trouve un panneau coulissant, qui cache une autre application : des petits poids. Les découvreurs pensent qu’ils servaient à équilibrer un trébuchet, non pas l’arme de siège mais un petit outil permettant d’évaluer la valeur de la monnaie d’échange, en estimant la teneur d’un métal en particulier dans un minerai ou en déterminant le type de métal précieux contenu dans un alliage.

Enfin, des trous percés dans chacun des panneaux laissent supposer qu’ils étaient reliés entre eux par des lanières en cuir, pour éviter qu’ils ne coulissent inopinément et rendre le tout facilement transportable. Un outil idéal et multifonctions qui convenait très bien à ce navire marchand, construit d’après les analyses au IX^e siècle. D’après la cargaison retrouvée à bord de l’épave, les archéologues pensent que le vaisseau voguait depuis la ville de Chersonèse (actuelle Sébastopol), en Crimée, au cœur de l’actualité récente pour d’autres raisons…

http://www.futura-sciences.com

La technologie nuit à votre santé? Entre mythe et réalité

La technologie qui nous entourent peuvent avoir certains effets sur la santé, sans pour autant être irréversible en prenant quelques bonnes habitudes
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La technologie nuit à votre santé? Entre mythe et réalité

 

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Stéphanie Godbout

 

Que ce soit pour réchauffer plus rapidement un petit plat, nous divertir ou encore nous permettre de rester en contact avec nos proches, les inventions technologiques font partie intégrante de notre quotidien.

Si la technologie nous facilite la vie, est-elle néanmoins bonne ou mauvaise pour notre santé?

Voici notre petite liste qui démêle le vrai du faux.

LES UTILISATEURS DE FACEBOOK SONT PLUS HEUREUX

 

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Faux. Alors que réseau social le plus populaire rassemble plus de 1,1 milliard de personnes, ses utilisateurs seraient plus propices à se sentir isolés et déprimés que les autres.

D’après une récente étude conduite par des psychologues de l’Université du Michigan, il y aurait une corrélation entre le nombre de temps passé sur Facebook et la mauvaise humeur.

Ainsi, le mal-être des utilisateurs de Facebook croîtrait avec l’usage. Selon Ethan Kross, l’un des auteurs de l’étude, consacrer du temps à Facebook réduirait les interactions directes avec les gens, limiterait les activités physiques et augmenterait les comparaisons sociales.

Une autre étude, cette fois menée par des chercheurs de l’Université de Humboldt à Berlin, démontre que Facebook causerait également des méfaits sur le plan psychologique.

Les utilisateurs compareraient leur vie et leurs photos et se trouveraient moins intéressants et moins jolis que les autres, provocant un état de déprime.

LES TABLETTES NUMÉRIQUES NUISENT À VOTRE SOMMEIL

 

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Vrai. Si les tablettes numériques permettent d’évacuer le stress de la journée en nous changeant les idées, elles ne devraient pas se trouver sur notre table de chevet.

Les résultats d’une étude parue dans Applied Ergonomics révèlent que la lumière bleue émise par l’écran perturberait la production de mélatonine, une hormone importante dans la régulation des rythmes circadiens et du sommeil produite par la glande pinéale du cerveau en réponse à l’obscurité.

Afin de favoriser une bonne nuit de sommeil, il est conseillé de réduire la luminosité de l’écran de l’appareil et de le ranger une heure avant de se coucher.

L’ÉCRAN D’ORDINATEUR ABÎME LES YEUX

 

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Faux. Bien qu’un écran d’ordinateur émette différents types de rayonnements, tels que des champs électromagnétiques, comme ils sont présents en très faible quantité, ils n‘entraînent aucun effet néfaste sur notre vision.

Dans le livre La vue pour les nuls, le docteur Dan-Alexandre Lebuisson dément et explique certaines idées préconçues sur la vue, dont celle de l’écran qui abîme les yeux.

Par contre, si les heures passées derrière son ordinateur n’ont à proprement dit aucune répercussion permanente sur notre vue, elles peuvent cependant causer le syndrome de la vision artificielle.

Le SVA, qui peut notamment se traduire par une vision trouble, une douleur aux yeux et des maux de tête, est la conséquence de nombreuses heures passées devant un écran.

Afin de limiter les tensions imposées aux yeux, l’Association canadienne des optométristes suggère de suivre la règle du 20-20-20: une pause de 20 secondes toutes les 20 minutes et fixer le regard sur un objet situé à 20 pieds afin de permettre aux yeux de se reposer et de soulager la tension oculaire.

Il est également recommandé d’ajuster la luminosité et le contraste du moniteur et de s’assurer qu’il soit à 50 cm des yeux.

LES JEUX VIDÉO DÉVELOPPENT LES CELLULES GRISES

 

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Vrai. Selon une étude réalisée par des chercheurs allemands, le fait de s’adonner à des jeux vidéo permettrait d’augmenter le volume du cerveau.

Des examens d’IRM faits sur des cobayes ayant joué à Super Mario 64, à raison de 30 minutes par jour pendant 2 mois, ont montré que leurs cellules grises avaient augmenté dans l’hippocampe droit, le cortex préfrontal droit et le cervelet, zones notamment responsables de la mémoire et de la motricité des mains.

Selon Simone Kühn, qui a dirigé l’étude pour le Max Planck Institute for Human Development de Berlin, les jeux permettraient d’exercer certaines zones spécifiques du cerveau et pourraient être utilisés comme thérapie sur des personnes souffrant de troubles mentaux comme la schizophrénie et la maladie d’Alzheimer.

LES FOURS À MICRO-ONDES SONT NÉFASTES POUR LA SANTÉ

 

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Faux. Santé Canada se veut rassurante et précise que même s’il est possible que le four libère une certaine quantité d’énergie des micro-ondes pendant qu’il est en marche, cela ne devrait poser aucun risque pour la santé, du moment que le four est bien entretenu.

Santé Canada rappelle que les micro-ondes ne devraient pas être confondues avec les rayons X, ou autres formes d’énergie intense, et que les ondes produites par l’appareil ne rendent pas les aliments, ni le four en soi, radioactifs.

L’organisme précise également qu’il est primordial d’utiliser des contenants qui sont conçus pour les fours à micro-ondes.

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Améliorer les soins aux patients grâce à la technologie

La technologie semble rentré par la grande porte dans les milieux hospitaliers. Cela sera probablement plus facile d’utiliser l’informatisation des dossiers médicaux… Mais comme tout changement, personnellement, je m’inquiète toujours si un jour nous aurons une panne majeur du système informatique, quelles seront les conséquences ainsi sur la confidentialité
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Améliorer les soins aux patients grâce à la technologie

 

PHOTO CAPTURE D’ÉCRAN/TVA NOUVELLES

MONTRÉAL – Un projet-pilote mené par l’Agence de la santé de Montréal permet au personnel traitant de suivre en temps réel l’état de santé de près d’un million de patients qui fréquentent six établissements de santé, dont trois hôpitaux du Centre hospitalier de l’Université de Montréal (CHUM).

Le projet informatique a été baptisé Oacis (Open Architecture Clinical Information System). Pour les spécialistes de la santé, l’informatisation des dossiers des patients permet une économie de temps.

«Cela me permet, sans me déplacer en radiologie, de regarder l’image d’une radiographie des poumons et les notes peuvent apparaître, que ce soit des notes des infirmières ou des notes médicales. Contrairement au dossier papier, on peut être plusieurs cliniciens en même temps et utiliser les mêmes dossiers», a expliqué Luc Valiquette, urologue au CHUM.

À l’Hôpital général de Montréal, une dizaine d’infirmières participent aussi au projet. Elles utilisent un iPhone pour entrer leurs notes. Elles y inscrivent notamment tous les signes vitaux : la pression artérielle, la température, le rythme cardiaque. Les données sont plus précises qu’auparavant, réduisant ainsi les risques d’erreurs médicales.

«Avant ça, tout était écrit sur une feuille de papier puis ce n’était vraiment pas lisible», a expliqué Yawa Sordzi, infirmière à l’Hôpital général.

À l’Hôpital Notre-Dame, quelques médecins, dont l’orthopédiste Frédéric Lavoie, expérimentent les tablettes numériques, fonctionnant sous le même principe.

Tout le système converge vers un même lieu, dans une salle où se trouvent de 700 à 800 serveurs qui stockent les dossiers cliniques informatisés des patients de la région de Montréal, de même que les dossiers d’imageries de 11 régions du Québec.

Le projet devrait continuer de s’étendre dans toutes les institutions de la région de Montréal. Le même système sera aussi installé au Saguenay-Lac-Saint-Jean, dans Lanaudière, à Laval, et dans les Laurentides.

Le projet est évalué à 120 millions $ sur une période de 10 ans.

http://sante.canoe.ca

La technologie a-t-elle un effet néfaste sur nos jeunes?

Je pense aussi que nos jeunes auront plus de difficulté a faire ce que tous les enfants savaient avant l’ère de la technologie pour tous . Quand on pense que les enfants apprennent plus difficilement a lacer leur soulier que manier la technologie .. ca crains .
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La technologie a-t-elle un effet néfaste sur nos jeunes?

 

Le sondage reflète la place importante que la technologie s’est adjugée dans la vie quotidienne.

© Shutterstock

La prévalence de la haute-technologie dans notre quotidien aurait-elle une influence négative sur les aptitudes basiques des enfants?

Un sondage réalisé par NPower auprès de 1000 Britanniques âgés de 5 à 13 ans sur leurs aptitudes et publié le 5 mars a révélé des résultats surprenants: nombreux sont les plus jeunes qui avouent être plus à l’aise dans le maniement d’un lecteur DVD que dans celui des lacets de chaussures.

Selon NPower, les enfants déclarent à 67 % savoir faire fonctionner un lecteur DVD. En revanche, seuls 55 % des enfants déclarent savoir nouer des lacets.

À 37 %, les enfants ont affirmé savoir rechercher un clip sur YouTube. Mais ils ne sont que 13 % à savoir réparer une chambre à air de vélo. De même, près d’un tiers d’entre eux sait utiliser une tablette numérique (31 %), mais ils sont presque deux fois moins à pouvoir repérer un bureau de poste sur un plan (19 %).

Selon NPower, ce sondage reflète la place importante que la technologie s’est adjugée dans la vie quotidienne. Il illustrerait aussi le recul de savoir-faire que les générations précédentes considéraient comme basique.

Le succès croissant des produits techno destinés aux enfants a pu être observé cette année à la Toy Fair de Londres, où la tablette Kurio Android a remporté le prix de la Meilleure nouveauté, mais aussi à Nuremberg et à New York, où les jeux reposant sur la réalité augmentée et associés à des tablettes numériques – comme ceux de Appmates ou AppGear – ont représenté une tendance majeure.

Ce succès s’est aussi reflété dans une autre étude menée par Nielsen avant les fêtes de la fin d’année 2011. Selon cette dernière, l’iPad d’Apple était le cadeau le plus désiré des enfants de 13 ans aux États-Unis.

Ce que les Britanniques de 5 à 13 ans savent faire, selon le sondage NPower:

1- Faire fonctionner un lecteur DVD (67 %)
2- Se connecter à internet (58 %)
3- Jouer sur PC ou console (50 %)
4- Passer un appel (46 %)
5- Utiliser une console portable (45 %)
6- Utiliser un téléphone intelligent (42 %)
7- Faire fonctionner Sky Plus (41 %)
8- Envoyer un texto (38 %)
9- Chercher des vidéos sur YouTube (37 %)
10- Utiliser une tablette numérique (31 %)

Ce que les Britanniques âgés de 5 à 13 ans ne savent pas faire:

1- Reconnaître trois espèces de papillons (91 %)
2- Réparer un pneu (87 %)
3- Réaliser un nœud coulant (83 %)
4- Lire un plan (81 %)
5- Faire un feu de camp / installer une tente (78 % / 78.5 %)
6- Reconnaître un merle, un moineau ou un rouge-gorge (71 %)
7- Fabriquer du papier mâché (72 %)
8- Préparer du thé (65 %)
9- Construire une cabane (63 %)
10- Grimper aux arbres (59 %)

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