Impossible de tout faire


Ca c’est l’incohérence propre a l’humain .. ou bien on remet tout a demain et on fini par rien faire .. ou bien on se fixe trop de travail qu’on arrive pas a commencer et nous arrivons au même résultat que rien n’est fait
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Impossible de tout faire

 

« On ne peut pas, sous prétexte qu’il est impossible de tout faire en un jour, ne rien faire du tout.  »

Abbé Pierre

Les pourquoi des enfants


Pourquoi … Les enfants peuvent nous questionner tant qu’ils n’ont pas une réponse qui les satisfassent … Et dans le fond, ils nous montre que nous avons certaines idées toutes faites et que nous donnons trop souvent des prétextes sans fondements
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Les pourquoi des enfants

 

J’étais face à la feuille encore vierge, prêt à tout
envoyer promener, mais Jessica, ma fille, attendait son
dessin. Je lui avais promis le plus bel oiseau au fusain
qu’elle ait jamais vu.

Seul petit problème : je suis un piètre dessinateur.
Du haut de ses 8 ans, Jessica, elle, ne craint rien, surtout
pas l’irritation de son Papa qui a horreur qu’on le lui fasse
remarquer quand il manque d’imagination…

– Papa, pourquoi tu dis rien ?

– Je me concentre, j’essaie de me représenter ton
oiseau, mais ça ne vient pas.

– Pourquoi ?

– Parce que je n’ai pas beaucoup d’imagination.

– Pourquoi ?

– Parce que je n’en ai jamais eu, je ne suis pas très
fort en dessin.

– Pourquoi ?

– Ben… heu… C’est de famille. Mon père était nul en
dessin lui aussi.

– Pourquoi ?

– Ben… certainement que mon grand-père n’était pas très
doué lui non plus.

– Ah… Et pourquoi ?

– Heu… je ne sais pas Jessica.

Après chaque réponse, ma fille me demandait « Pourquoi? »
et ainsi de suite. Jusqu’à ce que je ne puisse plus répondre et
que je me retrouve face à mes faux prétextes: la peur de rater,
l’assurance de ne pas savoir dessiner, et que je ne saurai jamais.

Les questions de ma fille m’ont poussé dans mes retranchement
et j’ai compris : si je n’essaye pas, je n’y arriverai pas.

Après tout, aucune fatalité ne pèse sur mes épaules et même si
mon ancêtre ne s’appelle pas Léonard de Vinci, je dois être capable
de dessiner un oiseau.

J’ai pris mon temps, mais j’ai réussi : ma fille a eu son
oiseau.
Un magnifique corbeau qu’elle a accroché au-dessus de son
lit et qui fait frissonner sa mère quand elle rentre dans
la chambre…

histoire-positive.com

Vaincre l’intimidation: la part des parents


Quelques conseils que tout adulte ayant contact avec des enfants et des adolescents devraient prendre le temps de lire,  car pour venir a bout de l’intimidation, il faut en parler
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Vaincre l’intimidation: la part des parents

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Photo :
Iatockphoto.com

Les Éditions de la Chenelière inc.,

L’intimidation empoisonne la vie d’un trop grand nombre de jeunes et comme parent, on se sent souvent impuissant. Mais prévenir l’intimidation, c’est possible. Voici de précieux conseils pour aider les parents à aider leurs enfants.

1. Dans le doute, ne vous abstenez pas. Vérifiez!

2. Prenez le temps d’écouter les plaintes de votre enfant, de parler franchement de ses succès et de ses difficultés.

3. Soyez vigilants! Certains signes peuvent révéler des problèmes d’intimidation.

4. Observez si votre enfant:

  • invente des prétextes pour s’absenter de l’école;
  • perd de l’argent ou des effets personnels;
  • dit souffrir de malaises, de maux de tête, de nausées;
  • a une diminution dans son rendement scolaire;
  • cherche à s’isoler;
  • est souvent triste et songeur;
  • a des problèmes de sommeil, d’appétit;
  • a peu ou pas d’amis;
  • évite de répondre aux questions.

5. Assurez-vous de recueillir le plus d’informations possible avant de sauter aux conclusions.

6. Dites à votre enfant qu’il a pris la bonne décision en vous racontant ce qu’il vit à l’école.

7. Soyez compréhensifs.

8. Collaborez avec lui et l’école afin de faire cesser l’intimidation qu’il subit.

9. Évitez de surprotéger votre enfant. Donnez-lui des stratégies, par exemple:

  • ne pas rester sur la scène d’intimidation;
  • éviter de rendre les coups ou d’essayer de se venger;
  • expliquer ce qui s’est passé à un adulte de l’école en qui il a confiance;
  • en parler avec ses parents ou avec des amis pour ne pas rester seul.

Si vous croyez que votre enfant est un agresseur :

  • demandez-lui des explications;
  • dénoncez ce comportement inacceptable;
  • proposez-lui des solutions de rechange pour contrôler son impulsivité;
  • identifiez avec lui les conséquences de l’intimidation (les agresseurs font preuve de peu d’empathie envers leurs victimes);
  • intervenez le plus tôt possible, avant que la situation devienne hors de contrôle;
  • travaillez de concert avec le personnel de l’école;
  • consultez des ressources supplémentaires si le problème persiste (psychologue, travailleur social, police jeunesse);
  • demandez de l’aide, ne restez pas seul.

Tiré du livre Quand la violence me rend malade, Camil Sanfaçon, Les Éditions de la Chenelière inc.

http://www.coupdepouce.com