Tablettes numériques et petite enfance ne sont pas compatibles


Les enfants ont besoin d’apprendre, de toucher, d’expérimenter, donc de se servir de leurs sens alors qu’une tablette ne permet pas aux enfants d’évoluer.  Trop de temps sur une tablette numérique deviendra un handicap pour l’enfant
Nuage

 

Tablettes numériques et petite enfance ne sont pas compatibles

 

Tablettes numériques et petite enfance ne sont pas compatibles

© thinkstock

Un collectif d’experts de la petite enfance alerte les parents sur l’usage trop précoce des tablettes numériques.

Six professionnels de la petite enfance (un pédiatre, une psychologue, un pédopsychiatre, 2 enseignants et une ortophoniste) ont publié une tribune sur le site du Monde afin d’alerter les parents sur l’usage trop précoce des tablettes numériques. Tous dressent le même constat :

« la tablette cause de sérieux troubles chez l’enfant lorsqu’elle devient le principal outil de stimulation« .

Ces experts appellent à la mise en place de recommandations claires pour l’usage de ces tablettes pour les enfants en raison des troubles constatés :

« Nous observons que l’usage intensif de la tablette :

– augmente les troubles de l’attention ;

– retarde l’émergence du langage ;

– entrave la construction du principe de causalité et des premières notions de temps ;

– altère le développement de la motricité fine et globale ;

– nuit à une socialisation adaptée » écrivent-ils.

La première signataire de cet appel, la psychologue Sabine Duflo, va même plus loin en affirmant (dans une interview sur RMC) que la surexposition des enfants à ces nouveaux outils numériques est un « enjeu de santé publique ».

Cette psychologue qui exerce en centre médico-psychologique pour enfants a constaté des « retards de langage, des troubles de l’attention ou une impulsivité » chez les petits « essentiellement stimulés » par des écrans.

http://www.topsante.com/

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