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L’horloge

Une affirmation que je partage quelque fois .. comme nous tous d’ailleurs, il y a des jours qu’on trouve que 24 heures n’est pas assez …

 

L’horloge

 

 

L’heure tourne. Elle ne se fatigue jamais.
C’est ce que j’aurais aimé être: une horloge.

 

Franz Bartelt (1949- )

 Nuage  

Votre enfant vous parle par ses dessins

Je me souviens adolescente quand je travaillais aide a domicile chez une dame veuve ayant une maladie rare avec deux jeunes enfants, je venais de terminer un livre de pwsychologie sur les dessins d’enfants et je lui en avait fait part. Elle était septique et me lança un cahier de science religieuse avec des dessins .. dont  un était qu’il devait dessiner ce que représentait Noel pour lui.. Quand je lui ai montré le dessin .. elle a rester figé car c’était la période que l,enfant avait perdu son père et que sa mère était tomber malade .. Bref .. les dessins d’enfants peuvent nous en apprendre sur leur émotions mais ce n’est^qu’un indice Nuage     Votre enfant vous parle par ses dessins   Soleil, maison, personnage, voiture, animaux, couleurs sont autant d’indices d’un message à décoder entre les lignes! Votre enfant vous parle par ses dessins! Votre enfant gribouille de beaux dessins et vous êtes bien fière de les afficher sur la porte du réfrigérateur.   L’orientation dans l’espace, la dimension du dessin, la pression du trait, la forme, la couleur, le thème sont tous des éléments déterminants dans l’interprétation que vous pourrez faire des dessins de votre enfant. En voici un aperçu.   18 à 24 mois Pour l’enfant de cet âge, tenir un crayon et dessiner des traits est déjà un exploit en soi puisque la coordination du mouvement est en développement.   24 à 36 mois C’est une phase d’exploration des outils. Gouache, feutres, crayons de cire, il aime voir ce que ces matériaux donnent comme résultat, il expérimente plus qu’il ne s’exprime.   3 à 4 ans C’est le début des « vrais » dessins. L’enfant vous dit souvent ce qu’il va dessiner avant de le faire.   4 à 5 ans À partir de maintenant, les couleurs ont vraiment de l’importance et une réalité. L’enfant associe la couleur « réelle » aux objets : un arbre a le tronc brun et les feuilles vertes, l’eau est bleue, etc.   Crayons et papier   Le choix des crayons et du papier est révélateur de la personnalité de l’enfant. Par exemple, les pointes grasses et larges sont les préférées des enfants déterminés, alors que les pointes fines sont souvent choisies par les enfants qui ont plus de difficultés à s’exprimer ou à s’imposer. L’enfant qui privilégie la gouache et les crayons de cire est souvent plus manuel et physique qu’intellectuel.   On devrait aussi offrir plusieurs textures et formats de papier à l’enfant qui choisira en fonction de son caractère ou de ce qu’il a à exprimer à ce moment-là. Ainsi, s’il choisit une petite feuille, c’est un enfant qui a une bonne concentration et qui n’aime pas prendre toute la place. Une feuille moyenne indiquera qu’il est flexible et respectueux des autres, alors que la feuille de grand format révélera un enfant très confiant qui n’aime pas être isolé et ignoré. Les papiers fins indiquent une grande sensibilité, alors que les plus épais sont signe de confort!   Sa préférence envers les livres à colorier ou les feuilles blanches est aussi un indice à considérer. Choisir un dessin déjà fait lui permet de se concentrer sur les couleurs, alors que la page vierge laisse libre cours à son imagination. Il est bon de lui donner accès aux deux, puisqu’ils répondent à des besoins différents.   Répétition     Il faut faire attention dans l’interprétation des dessins ou des thèmes répétitifs. Si par exemple, l’enfant dessine une maison et que l’on se pâme devant son beau dessin, l’enfant cherchera souvent à recréer cette appréciation en répétant son dessin. « Maman, aime ça quand je dessine une maison. Elle me trouve bon. Elle m’aime. » Mais si sa répétition d’un même thème ne vient pas d’une survalorisation, elle peut être une « photo » d’un événement heureux ou malheureux de sa vie et en refaisant le même dessin, il cherche à recréer l’émotion ressentie.   Les couleurs     Chaque couleur a sa symbolique, son émotion. Si l’enfant utilise une seule couleur dans ses dessins, il envoie un message clair et net : il veut être compris et décodé. Les combinaisons de couleurs ont aussi leur signification propre.   Rouge : c’est la première couleur que l’enfant apprend à distinguer. L’enfant qui la préfère dans ses dessins est énergique, du genre difficile à arrêter! Mais le rouge c’est également l’agressivité, la colère et l’angoisse. Quand il y a beaucoup de rouge dans un dessin, c’est peut-être un signe qu’une crise se prépare!   Jaune : Le jaune est synonyme de connaissance, de curiosité et de joie de vivre. L’enfant qui utilise beaucoup cette couleur est plus expressif que la majorité des enfants.   Orange : Comme le rouge et le jaune, l’orange exprime un besoin de contact social. C’est aussi un signe d’esprit d’équipe et de compétition.   Bleu : C’est la dernière couleur que l’enfant distingue. Le bleu, c’est la paix, l’harmonie et la tranquillité. L’enfant qui utilise beaucoup de bleu est introverti et n’aime pas être bousculé; il aime aller à son rythme. Si le bleu est utilisé d’une drôle de façon, l’enfant vous passe le message qu’il aimerait avoir la paix, que son environnement le dérange!   Vert : Le vert étant composé de jaune et de bleu, il reflète la curiosité, la connaissance et le bien-être. L’enfant qui l’utilise beaucoup est souvent intuitif et plus mature que la moyenne, même s’il est sensible. Quand le vert est mal utilisé dans un dessin, ce peut être signe d’un égo trop fort.   Noir : Les parents s’inquiètent à tors lorsque le dessein contient beaucoup de noir. Le noir renvoie à l’inconscient, à l’invisible et pas nécessairement aux mauvaises pensées. L’enfant qui en utilise beaucoup se fait confiance et n’a pas peur de l’avenir. Mais le noir peut aussi vouloir dire que l’enfant a des secrets, qu’il ne veut pas dévoiler certaines choses. Vérifiez si l’enfant est agressif, s’il donne des coups de crayon vigoureux ou s’il est calme, cela peut vous guider dans votre interprétation de ses dessins.   Rose : Le rose étant composé de rouge et de blanc, elle signifie douceur et tendresse. L’enfant aime les choses agréables et faciles, et il est facile d’approche.   Brun : L’enfant qui aime dessiner en brun aime la sécurité, la stabilité et il est souvent patient et minutieux. Il est plus calme qu’enjoué et il aime collectionner des objets qu’il range minutieusement.   Les formes     Maison   Thème fréquent des dessins d’enfants, la maison représente ses émotions d’un point de vue social. Les points importants sont : la grosseur de la maison par rapport au reste du dessin ou de la feuille, le nombre de fenêtres, la fumée de la cheminée et la porte et la poignée de porte. Une grosse maison révèle la supériorité de l’émotion sur le rationnel, alors qu’une petite représente l’état plus introspectif d’un enfant se posant des questions. Une petite porte indique une réticence à inviter des gens dans sa demeure, un enfant sélectif dans le choix de ses amis, alors qu’une grosse porte est une invitation à n’importe qui ou presque! La poignée située à gauche de la porte indique que l’enfant se tourne vers le passé, si elle est à droite, c’est que l’enfant apprécier le changement, le nouveau, les projets. Comme les fenêtres sont associées à la curiosité, leur nombre et leur dimension vous indiquent si votre enfant est curieux ou s’il préfère la discrétion. Soleil   Un des objets les plus dessinés par les enfants, le soleil représente l’énergie et la combativité. S’il est à gauche du dessin, il représente de passé et son lien avec sa mère. À droite, réfère à son père. C’est la grosseur des rayons qui est déterminante ici. Plus ils sont forts et gros, plus ils ressemblent à un « coup de soleil » et dénotent une trop grande influence sur l’enfant. À l’opposé, une absence de rayons démontre une perte d’enthousiasme. Si le soleil est en plein milieu de la feuille, il représente l’enfant indépendant qui se sent un peu responsable de ses parents.   Personne   Le bonhomme pour reprendre l’expression que les enfants préfèrent représente souvent l’enfant et les personnes qui l’entourent. De grands yeux démontrent sa curiosité, son ouverture; de petits yeux veulent peut-être dire qu’il préfère ne pas voir la réalité. La bouche vous renseigne sur sa capacité à verbaliser ses émotions. S’il dessine des oreilles (habituellement les cheveux recouvrent les oreilles, donc l’enfant ne les dessine pas), c’est qu’il est attentif et qu’il a « l’oreille fine ». La position des bras, par en haut (il veut être entendu) ou par en bas (il veut qu’on le laisse tranquille), et celle des pieds (solide ou incertaine) est aussi importante dans le décodage de son bonhomme.   Nuages   Les nuages n’annoncent pas nécessairement la pluie! Ils sont la preuve que l’enfant se veut réaliste et qu’il est conscient de son environnement, avec ses hauts et ses bas.   Arbre   L’arbre est particulièrement important dans un dessin parce qu’il représente l’enfant. La base du tronc vous informe de son énergie physique. Plus le tronc est large, plus l’enfant se sent enraciné et refait son énergie facilement. Les enfants qui ont une santé fragile ont tendance à faire des troncs plus minces. La hauteur de l’arbre vous donnera un indice de la place qu’il croit occuper au sein de la famille, de la société, etc. Les branches et les feuilles sont associées à la créativité, mais aussi à son développement. Un arbre sans feuillage veut peut-être dire que l’enfant a besoin « d’engrais » intellectuel, alors qu’un feuillage abondant est le propre des enfants à l’imagination débordante. Peut-être un peu trop dans certains cas!   En vrac Montagne : stabilité acquise ( à gauche) ou à atteindre (à droite). Les objets dessinés sur la montagne ont aussi leur importance. Fleur : l’enfant veut plaire, a besoin de votre attention, de vos soins, comme une fleur! Animaux : chien (bouge beaucoup), chat (indépendance), cheval (ambition), oiseau (curiosité, gaieté), poisson (paisible et indépendant) Véhicule : définit comment l’enfant se conduit avec les autres. La voiture est un indice de respect des règles, l‘autobus que l’enfant fonctionne mieux en groupe, l’avion qu’il a hâte de grandir, la bicyclette qu’il est calme et veut aller à son rythme.   Vous comprendrez que mille significations peuvent se cacher dans les dessins de vos enfants et que le dessin doit être regardé dans son ensemble pour vraiment avoir un sens. Des psychologues se spécialisent dans l’interprétation des dessins, ce qui peut être une avenue à considérer si l’enfant traverse une phase particulièrement perturbante ou si son comportement a changé sans que vous sachiez pourquoi. Ne le forcez pas à dessiner s’il n’en a pas envie, mais donnez-lui toutes les chances de le faire en ayant toujours papiers et crayons à portée de main pour le laisser s’exprimer comme il le voudra bien.   http://styledevie.ca.msn.com

Psychopathes: un test ADN peut révéler un risque de récidive

S’ils peuvent prédire avec une mince marge d’erreur de récidive d’un psychopathe .. cela pourrait peut-etre servir de prévention quoiqu’il semble clair que l’alcool et les drogues font plus de tord que de bien Nuage   Psychopathes: un test ADN peut révéler un risque de récidive     Agence France-Presse Helsinki     Un simple test ADN peut révéler l’inclination des psychopathes à la récidive, selon les résultats d’une étude menée par des scientifiques finlandais et américain et publiée mardi dans la revue Psychiatric Research.   «Cela fait longtemps que l’on sait qu’il y a un élément biologique, génétique aux tendances psychopathes», a expliqué le chercheur de l’université d’Helsinki, Matti Virkkunen, co-auteur de l’étude.   Celle-ci démontre que les personnes condamnées qui ont un résultat élevé au test traditionnel de troubles du comportement et qui présentent en outre une certaine anomalie génétique, sont nettement plus enclines à commettre de nouveaux crimes violents que celles qui ont un résultat élevé au test mais sans l’anomalie génétique.   Cette conclusion est le résultat d’une étude menée auprès de 167 sujets, suivis durant sept années après être sortis de prison.   Tous ces sujets avaient été condamnés pour crimes violents avec circonstances aggravantes, sont alcooliques et avaient été classés comme psychopathes.   Ils ont également subi un test génétique à la recherche de la forme mutante du gène monoamine oxydase A (MAOA), qui régule l’humeur.   Le test génétique seul n’est pas suffisant, a souligné M. Virkkunen, mais il constitue un facteur significatif lorsqu’il s’ajoute à des données comme le test d’évaluation de psychopathie, à la consommation d’alcool et à l’âge.   http://www.cyberpresse.ca

N’oublies jamais…

Ça ne sert a rien de se casser la tête avec des trucs qu’on ne peut rien faire, qu’on ne peut pas changer du moins pour le moment .. C’est important de comprendre que nous ne pouvons ni tout faire, ni tout changer .. il y a des éléments qui sont hors de notre porter et ruminer ne fait que nous rendre plus malheureux

 

Nuage 

 

 

N’oublies jamais…

 

 

N’oublies jamais de te reposer,

  

Permets à tes pensées, tes réflexions de se poser,

  

De prendre leur place tout doucement,

  

Tu n’as rien à faire,

 

Sinon laisser faire,

 

Faire confiance à ce qui est en dehors de ta volonté.

 

Et ne pas s’en faire….

 

Christine R.

Double gestation pour les hases

Les Dames Lièvres en ont sur les bras pour assurer la descendances de leur espèces ..mais je ne les envies pas du tout .. un a la fois avec un espace de temps raisonnable est beaucoup mieux Nuage   Double gestation pour les hases       Si les lapins sont chauds, les lièvres sont efficaces à la tâche.   Des chercheurs allemands ont montré que les femelles lièvres (Lepus europaeus) sont capables de superconception, c’est-à-dire qu’elles peuvent tomber enceintes une seconde fois alors qu’elles n’ont toujours pas mis bas d’une première grossesse.   Des échographies à haute résolution ont permis à l’équipe de la Dre Kathleen Roellig de l’Institut Leibniz de constater que des ovocytes fécondés peuvent attendre jusqu’à quatre jours avant de prendre place dans l’utérus finalement libéré par un accouchement.   Cette capacité de reproduction augmente, selon les chercheurs, le nombre de portées de 30 % chez le petit mammifère herbivore.   En fait, la superconception chez les lièvres était soupçonnée depuis des centaines d’années. C’est toutefois la première fois que son existence est démontrée sur des animaux vivants.   Le détail de ces travaux est publié dans la revue Nature Communications.   http://www.radio-canada.ca/

Animaux: 8 problèmes embêtants et leurs solutions

Ceux qui ont des animaux de compagnie savent qu’il arrive quelque petits problèmes en voici quelqu’uns les plus fréquents ..avec des solutions

 

 

Animaux: 8 problèmes embêtants et leurs solutions

 

Martine Gingras, Coup de pouce,

 

 

Minet refuse sa litière, la perruche nous réveille à l’aube,  Avec des spécialistes, on fait le point sur 8 problèmes courants

  

 1. Mon chat mange mes plantes d’intérieur

  

La raison. On ignore ce qui pousse notre félin à brouter ainsi: soit il essaie de se faire vomir (pour évacuer les boules de poil), soit il complète instinctivement son régime protéiné en allant chercher certaines vitamines

  

Les solutions.

  

•«Offrez-lui un pot d’herbe à chats! suggère la vétérinaire Manon Ouellette, de la clinique vétérinaire Entre Chien & Chat, à Blainville. Cela suffit parfois à détourner son attention de nos plantes favorites.»
•On parsème la terre d’un répulsif. Le poivre moulu et le zeste de citron ou d’orange dégagent une forte odeur qui le tiendra à distance. On peut aussi y déposer des galets sur lesquels on verse périodiquement quelques gouttes d’huile essentielle de menthe. 

  

 2. Mon chat boude sa litière

  

La raison. Quelque chose lui déplaît dans la litière ou autour de celle-ci. Il faudra sans doute faire plusieurs essais (et erreurs) pour cibler ce que c’est.

  

Les solutions:

  

•Les chats ont l’odorat plus fin que nous: la légère odeur de litière que nous sentons est suffocante pour notre animal. Il faut donc maintenir une hygiène impeccable. Dans le cas d’une litière agglomérante, en plus de retirer les crottes et l’urine chaque jour, on doit changer tout le contenu et laver le bac une fois par mois (avec une litière classique, on fait un changement complet toutes les semaines). Mieux vaut aussi retirer le couvercle, qui concentre les mauvaises odeurs dans la litière.
•Le chat a pu être effrayé par un bruit (laveuse, fournaise) et avoir associé sa litière à cette expérience désagréable. On teste de nouveaux emplacements pour voir si, rassuré, il y revient.
•Peut-être n’apprécie-t-il pas la texture de sa litière. On change alors pour une litière agglomérante à particules très fines.
•On a plusieurs chats? «L’un d’entre eux terrorise peut-être les autres à notre insu», explique Diane Frank. Pour favoriser la bonne entente, on prévoit une litière par chat, plus une supplémentaire: «Il y en aura toujours une de libre, ce qui coupera court à la lutte territoriale.»
•Si on remarque un changement de comportement (miaulements, agressivité) ou si le chat semble avoir de la difficulté à uriner, on consulte un vétérinaire sans tarder

  

 3. Mon chat grimpe sur les comptoirs et sur la table de la salle à manger

  

La raison. Marcher en long et en large ne lui suffit pas: il veut aussi explorer les hauteurs. On n’oublie pas que c’est un chasseur, qui aime pouvoir surveiller sans être vu

 

Les solutions:

 

•On garde le comptoir libre de nourriture ou d’objets avec lesquels il pourrait s’amuser. «On s’assure ainsi que son comportement ne sera pas récompensé», indique Diane Frank, vétérinaire comportementaliste à la faculté de médecine vétérinaire de l’Université de Montréal.
•On lui offre un poste d’observation plus intéressant en se procurant un arbre à chat, un poteau avec des tablettes à différentes hauteurs, des cachettes et des jouets. S’il ne s’y intéresse pas d’emblée, on peut l’y attirer avec de l’herbe à chat ou des gâteries jusqu’à ce que ça lui plaise.
•On installe sur le comptoir un détecteur de mouvement muni d’une bonbonne d’air comprimé (Ssscat, de MultiVet, env. 35 $, dans les animaleries), qui surprendra notre félin avec un jet d’air dissuasif 

 

 4. Mon chat vomit des boules de poil

 

La raison. En se lavant, minet avale ses poils, qui s’accumulent dans son estomac. On n’apprécie évidemment pas qu’il les vomisse, mais c’est normal, et quand même préférable aux complications qui surviendraient si les boules restaient bloquées dans son intestin.

 

Les solutions:

 

•Mieux vaut prévenir que guérir: on le brosse chaque jour avec un peigne de métal, pour enlever les poils morts. Si les vomissements deviennent un réel problème, on peut aussi le faire raser périodiquement.
•On l’aide à éliminer les boules de poil en lui donnant de la gelée de pétrole (Vaseline). Si ça ne lui plaît pas, on se procure un tube de pâte laxative, plus savoureuse, en animalerie. «Donnez-en une fois par semaine si son poil est court, deux fois s’il a le poil long», conseille Manon Ouellette. Et l’huile d’olive que suggère une copine? «Oubliez ça, elle n’a aucun pouvoir laxatif.»
•On choisit une nourriture à plus haute teneur en fibres.
•On surveille l’apparition de lésions sur sa peau: certains chats qui vomissent beaucoup de boules de poil ont en fait des problèmes d’allergies et se lèchent pour soulager leurs démangeaisons. On consulte alors un vétérinaire. On fait de même si la fréquence des vomissements augmente.

 

 5. Mon chien a le mal des transports

 

La raison. Les chiens, comme les humains, peuvent souffrir du mal des transports. Des signes: pitou a une mine angoissée, se met à saliver et parfois même à vomir sous l’effet des nausées. Le problème est fréquent chez les chiots: un sur trois en souffrirait.

 

Les solutions:

 

•On abreuve bien notre compagnon avant le départ, on fait circuler de l’air frais dans la voiture et on planifie des arrêts fréquents.
•On le prépare progressivement à voyager. «Le premier jour, faites-le monter dans la voiture quelques minutes sans démarrer, faites le tour du pâté de maisons le lendemain et une plus longue randonnée le surlendemain», suggère Manon Ouellette.
•Si le problème persiste, on consulte un vétérinaire, qui pourra lui prescrire du Cerenia, un nouveau médicament très efficace contre le mal des transports. 

 

 6. Mon chiot mâchouille tout

 

La raison. C’est une phase normale de son développement: il le fait pour explorer son environnement et aussi pour soulager la douleur de la percée des dents. Ce comportement culmine vers 2 ou 3 mois et s’estompe vers 6 mois.

 

Les solutions:

 

•On doit lui faire comprendre qu’il est inadmissible de mordiller une partie du corps humain ou certains objets: «S’il nous mord, par exemple, on pousse un cri aigu pour le saisir et l’interrompre. Puis on lui donne un objet qu’on juge approprié, comme un morceau de cuir»,suggère Diane Frank.
•Pour que le message soit clair, on choisit un objet de remplacement qui ne ressemble pas aux objets interdits (chaussures, jouets).
•Si le problème persiste, on consulte.

 

 7. Ma perruche chante à l’aube

 

La raison. Tous les oiseaux ont l’habitude de saluer le soleil au petit matin, pas seulement les coqs! Avec leur chant, ils signalent leur présence, délimitent leur territoire et cherchent à intimider d’éventuels adversaires.

 

Les solutions:

 

•Le soir, on couvre la cage d’une couverture opaque rigide (dans laquelle l’oiseau ne risque pas de s’empêtrer): elle bloquera non seulement la lumière du jour, mais aussi les bruits qui pourraient déranger son sommeil. On aura ainsi le contrôle sur l’heure du lever du soleil!
•Le vétérinaire Mario Giard, de l’Hôpital vétérinaire Sainte-Thérèse, recommande de toujours l’installer à la même heure: «Cette routine va sécuriser la perruche. Cela permet aussi de reproduire le rythme des saisons et de ne pas la soumettre à l’éclairage artificiel, qui crée des journées beaucoup trop longues.» 
 

 8. Mon hamster m’empêche de dormir

 

La raison. Le hamster est un animal nocturne: il dort le jour et s’active la nuit.

 

Les solutions:

 

•Impossible de changer la nature du hamster, qui peut facilement courir 8 km dans sa roue pendant qu’on dort. Si ses galipettes nous dérangent, on installe la cage aussi loin que possible de notre chambre.
•L’appartement est trop petit et notre horaire n’est absolument pas compatible avec celui d’un animal nocturne? Mieux vaut choisir un autre petit compagnon!
 
http://www.coupdepouce.com

 

Nuage 

Les insectes dans un jardin

Si on regarde de très près notre jardin, sur la pelouse, les plantes, la terre, les arbres .. bref tout les éléments qui orne notre terrain .. nous verrons qu’il y a tout un monde minuscules qui grouillent dans toutes les directions .. certains ont élu domicile d’autres ne sont que passage

Nuage

 

Les insectes dans un jardin

 

Photographe :© Jean-pierre Ripoll

 

Les beaux yeux du tipule

 

 

Cabtharide sur brin d’herbe.

 

 

Rencontre au sommet

 

 

Coccinelle en balade.

 

 

Rencontre avec le frelon

 

 

Gros plan sur la mouche.

 

 

Mouche scorpion (Panorpe) qui va s’envoler…

 

 

Pentatome rayé (punaise arlequin).

 

 

La guêpe construit son nid

 

 

Mouche à l’aile atrophiée

 

Oeufs d’insectes non identifiés

 

 

Bébé phasme à cinq pattes !

 

 

Araignée.

 

 

Araignée concombre.

 

 

Araignée saltique

 

 

Araignée « crabe » 

 

http://photos.linternaute.com/

Les enfants

Hey .. rappeler vous qu’il n’y a pas bien longtemps vous avez été des enfants des enfants qui ont cruent que le monde était beau, fait quelques mauvais coups bien sûr Des enfants espiègles, curieux … et que les choses ne sont pas si compliqués que ça Nuage   Les enfants     «  Les enfants sont les personnes les moins bien comprises de la terre, et c’est parce que la terre est gouvernée par des grandes personnes qui ont oublié qu’elles furent aussi des enfants. »   Julien Green

Passé, présent, futur…

L’art de conjuguer une vie entière du passé au présent allant vers l’avenir .. un passé qui ne peut exister sans présent .. et un présent qui ne peut rêver sans avenir … Nuage   Passé, présent, futur…     Que serait l’avenir sans trace du passé ? Le passé imparfait n’est pas simple d’ailleurs : Tu dois conjuguer pour ne pas décliner Mais pour coordonner l’avenir antérieur.   A l’inverse, un passé restant plus que parfait, Pour de beaux lendemains, est utile, essentiel. Le passé participe et il demeure vrai Que ton devenir advient conditionnel. Le présent peut rendre l’avenir triste ou fier. Il n’est pas simplement un temps indicatif Car aujourd’hui demain sera déjà hier. Un présent composé demeure impératif.   Les remords du passé offrent sans prévenir Des regrets à venir de manquer l’aventure. Rassures-toi si tu n’as pas d’avenir, Penses au subjonctif Lui n’a pas de futur.   Auteur inconnu